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延期开学不停课 | 首师大国际教育项目2020年春季专业课顺利进行中

浏览:       2020-03-09       打印本文             


转眼寒假已经结束,今年的春季学期开始得非比寻常。当全国各地的医护人员与其他一线工作者在抗疫前线奋力拼搏的时候,按照教育部“停课不停学”的政策要求,各高校都陆续加入了在线教学的行列,首都师范大学国际教育项目也不例外。

结合北京市和首都师范大学的严格防疫与延期开学工作要求,为了尽可能减少当前疫情对同学们课业的影响,帮助同学们充分利用这段“不出门、少出门”的特殊时间进行过渡,实现学业不荒废、不掉队,首都师范大学国际教育项目按照原定的开课时间,将教室里的课堂教学搬到了线上,在抗疫大后方为项目全体师生组织起了便捷有效的教与学平台,携起手来共同战疫。

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开课准备

为了平稳完成从课堂教学到在线教学的过渡,首都师范大学国际教育项目自2月初就开始了在线教学的前期准备工作。随着平台初评筛选、小规模教职员工内测、大规模班级内测、课程群搭建、师生操作学习等一系列工作的推进,在线教学的最终平台得以选定,同时,操作指南的具体起草与模拟教学的准确安排,也在教学部的组织下高效完成。随后,各个班级和任课教师在教学部与学管部工作人员的指导下圆满完成了模拟教学的实操。期间广大师生熟悉了平台操作,也解决了一些潜在的技术问题,为正式开课打下了坚实的基础。

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教学支持

2月24日,专业课在线教学如期开始。教学形式以视频直播和屏幕分享为主,教师可以同时向同学们展示自己的人物界面与电脑界面,简单直观。师生互动可以通过群内文字问答、短时开麦交流等方式实现,方便沟通。

为了及时处理突发问题、确保在线教学质量,首都师范大学国际教育项目要求每个专业课课程群中均保证至少1名班主任、1名教务人员、1名监管人员进入。自开课至今,每次上课都要求班主任与教务人员全程在线听课,监管人员随时抽查听课,及时解决各种影响上课的突发状况,协助教师管理课堂秩序,了解并评估在线教学效果。同时,家长们还需将学生上课下课的状态录制打卡,由学管部统筹进行实时考勤。与以往正常的教室课堂教学相比,在线教学非但没有在实施上松懈,反而被给予了加倍的监督关注与教学支持。

与此同时,在线教学每日工作例会从未间断。在项目中心主任的主持下,各部门骨干每天下班前集中对当日工作进行复盘,汇报交流各自发现的问题及处理经验,以保证接下来的工作顺畅有序。

学生体会

经历了一周多的在线教学模式,最令人欣慰的莫过于同学们优秀的适应能力与尚佳的学习反馈,同时也感动于他们应对疫情的积极乐观和坚定信念。

在上周的课程中,从声音课件到讲解逻辑的各方面来看,都没有什么问题,自己对在线课程的总体感受是比较舒服平稳的,这种直播上课的方式并没有亚于传统课堂授课。当然也可能记笔记不如以前方便,和老师的互动多少略有延迟、不如在教室里更直接。作为一个习惯课堂授课的学生,还是希望疫情能够早日结束,期待回到传统的教室里,和老师同学们面对面上课!

学生会会长刘晟麟(18级金融班)

在这个特殊的时期,社会各界特别是医务工作者们都在于新冠病毒积极斗争。我们作为学生,虽然无法为前线做些什么,但是完全可以做一些力所能及的努力。那就是减少出门、在线学习,这样既降低了病毒传播的风险,也为今后返校回归正常学习生活做好了准备。希望随着春天的到来,疫情能够早日结束。我期待着我们战胜病毒的那一天。

学生会学习部部长李骁驰(18级教育班)

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▲专业课各班学生正在认真听课

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▲专业课各班学生正在认真听课

教师寄语

对于很多专业课的任课教师们来说,在线教学或者说直播上课的形式还是比较新颖的。为了应对这个特殊的学期,专业课的全体任课教师积极配合教学部的组织工作,主动熟悉操作指南、提前调整授课材料、准备直播课程所需设备。他们不仅认真负责地完成了预定教学任务,而且为项目在线教学的实施提出了不少有意义的反馈。作为同学们学业上的引路者和在线教学工作的支柱,一些老师们给出了自己的真挚感受和寄语,希望我们的在线课堂以及今后回归校园的现实课堂都能够更具价值!

在线课堂与现实课堂的教学效果有不少区别。因为借助网络,一定程度上避免了面对面教学带来的课堂压力与疲劳,部分学生回答问题反而更积极,也有利于改进师生关系。另外,在线教学依赖于师生自己个人的设备与网络,更熟悉也更便捷,方便了临时获取网络资料或者随机播放所需视频材料,尤其是对IT类课程。

邸春雨老师

在线教学对老师和学生是挑战,也是机遇。老师们通过调整教学方法及手段,能够借此机会培养同学们成为Self-regulated Learners(自主/自控学习者)。希望同学们能够在此期间学会如何设定学习目标、提出好的问题、在学习过程中进行自我审问、产生动机和毅力、尝试不同学习过程、自我监控学习的有效性、反思成绩,并在必要时改变学习过程。

杨熙老师

最大的感触就是同学们非常配合。经过对其他在线教学方式的了解和对比可以发现,我们的项目采取的在线教学上课流程是最简化和便捷的。但是在此基础上,第一周的课程进行得非常顺利,同学们能够自觉按时上课,积极参与课上的投票答题等互动。

刘頔老师

在线教学除了对老师授课的要求以外,更大的挑战还有对学生自控力的要求。但是目前同学们第一周的上课情况对我来说是远超预期的。大家签到和互动都表现很好,对课下作业也纷纷表示还想再来一份。疫情对我们每个人来说,也许是休闲放松的假期,也许是自我进步的契机。愿我校师生同舟共济,做好小我,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

付岩松老师

对于以往内向一点的学生,在线教学能够提高他们的参与度,但同样的,对于一部分自制力稍差的同学,在线教学则是一个挑战,要求他们必须全程集中精力、参与课堂。圆满的在线教学需要老师和同学们的共同努力。我们期待疫情结束、回归校园的那一天。Every cloud has a silver lining and the sun will be back soon.

潘琳老师

特殊时期,我们不给祖国添麻烦,大家一定要安心宅家、耐心学习。老师们陪你们一起上课、打卡、笔记、练习……一个都不能少!返校那天,我们相约课堂加油。我们首师大国际教育项目的莘莘学子们,加油!中国,加油!

程鹂老师

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▲专业课老师们正在备课、上课

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▲专业课老师们正在备课、上课

我们一起加油

在学院与项目领导的指导带领下,在教师、学生、家长以及学管部和教学部同事的共同努力下,首都师范大学国际教育项目2020年春季学期得以顺利开展,专业课的在线教学也克服了种种困难,达到了超出预期的效果。为了不辜负广大学生和家长的期待,为了确保“停课不停学”和有效学习的真正实现,首都师范大学国际教育项目将继续致力于完善在线教学机制,和每一位师生与家长守望相助、共同战疫!

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没有一个春天不会到来。我们和首都的蓝天白云一起,期待这场属于每个人的胜利。(国际教育项目中心教学部 供稿)

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